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Ana Rey
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sábado, 9 de junio de 2018

Paseos que dejan huella: tour virtual por Gijón

Las calles de nuestras ciudades están llenas de huellas culturales que no siempre reconocemos: los lugares dejan su impronta en las personas y estas, a su vez, los transforman, los integran en sus vidas y los incluyen en relatos y canciones.

Este ejemplo de tour virtual por Gijón es una invitación a recorrerla pausadamente y dialogar con el entorno para descubrir cómo los mismos espacios que forman parte del recorrido "Paseando con Jovellanos", señalizado en el pavimento, aparecen en novelas y canciones contemporáneas. 

¿Qué tienen en común las distintas visiones de la ciudad? Descúbrelo mediante esta experiencia de realidad virtual.

Gijón, paseos que dejan huella.


https://roundme.com/tour/278628/view/867980

Aplicación pedagógica

Involucrar al alumnado en el diseño de una ruta de estas características, que conecta el siglo XVIII con el XXI, puede abrir un enorme abanico de oportunidades para el aprendizaje. En este tour solo se muestran dos localizaciones con la pretensión de que sirvan como ejemplo para una actividad de aula que consista en completarlo.

  • Materia / área curricular: Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Música.
  • Nivel educativo: ESO, Bachillerato.
  • Objetivo/s: 
    • Conocer la influencia de las ideas ilustradas en la conformación del espacio urbano.
    • Favorecer el descubrimiento de una geografía literaria y artística.
    • Conocer el contexto creativo de la escena local.
    • Valorar las manifestaciones artísticas y culturales.
    • Promover el hábito lector.
  • Actividades: 
    • Realizar el tour virtual.
    • Seleccionar, individualmente, otros textos y canciones para añadirlos a los escenarios de la ruta y someterlos a la consideración de la clase.
    • Formar equipos para completar la ruta con nuevas localizaciones.

Cómo se hizo

Partiendo de una representación de la ciudad en forma de pequeño planeta (little planet), realizado mediante la combinación de panorámicas obtenidas en distintos lugares con la app Google Street View, podemos acceder a dos de las ubicaciones que forman parte de la ruta “Paseando con Jovellanos”. Las fotografías 360º fueron editadas para incluir la figura del ilustrado antes de subirlas a Roundme, y mediante la aplicación, se añadieron posteriormente los hotspot o puntos calientes que muestran las canciones y los textos. Los sonidos de ambiente, descargados de Freesound, han sido editados para aligerar su peso y convertirlos a mp3.
Pese a las limitaciones de la herramienta en su versión gratuita, que, por ejemplo, no permite embeber en este blog los recursos generados, creo que cumple perfectamente su cometido.


Créditos y licencia

  • Fotografías 360º, elaboración propia.
  • Retrato de Gaspar Melchor de Jovellanos por Goya, recortada, Wikimedia Commons (CC-BY).
  • Retrato de Jovellanos por Piñole, recortada, (CC-0).
  • "Ambience, Seaside Waves, Close, A",  InspectorJ en Freesound, (CC-0).
  • "Mallards at the bay", Samuel Strågefor en Freesound, (CC-0).

La presentación, como el resto de contenidos de este diario, tiene licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.

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viernes, 1 de junio de 2018

Pinturas rupestres y realidad virtual

Tras explorar recursos muy variados basados en la realidad virtual, tanto inmersivos como semiinmersivos, y en distintos formatos, entre ellos los recogidos en este Webmix, es hora de asumir el reto de presentar uno de ellos y plantear una propuesta didáctica de uso.


He elegido un vídeo en 360º creado por TED-Ed con el objetivo de reflexionar sobre el tipo de vida y el pensamiento de quienes realizaron las pinturas rupestres en la Prehistoria. Me ha llamado la atención por las siguientes razones:
  • Recrea muy bien el ambiente de una cueva.
  • Aparecen los principales tipos iconográficos del arte parietal: signos, manos, animales...
  • Contribuye a desmontar el estereotipo de la autoría de las pinturas por un "hombre primitivo", torpe y poco inteligente.

Datos del Recurso

  • Nombre del recurso/contenido. Cave paintings: explore cave paintings in this 360° animated cave / Pinturas rupestres: explora las pinturas rupestres en esta cueva animada en 360°.
    Vídeo de animación que muestra el proceso de creación del arte parietal en la Prehistoria.
  • URL: https://www.youtube.com/watch?v=CX4KuIBmnjI

  • Tipo de experiencia. Se puede visualizar de forma inmersiva o semiinmersiva.
      • Inmersiva (con visor VR de tipo Cardboard)
      • Semiinmersiva (desde pantalla de PC o smartphone, sin visor VR)
  • Formato. Vídeo 360º.
  • Plataforma. Disponible para:
      • Sistema operativo Android.
      • Sistema operativo iOS.
      • Navegador web.
  • Idioma: Inglés, con subtítulos en castellano.
    Se recomienda seleccionar el idioma de los subtítulos antes de comenzar la visualización.


Propuesta didáctica

  • Materia / área curricular: Geografía e Historia.
  • Nivel educativo: ESO.
  • Público objetivo: alumnado de 1.º de ESO (12-13 años).
  • Duración: 45 minutos.
  • Objetivo/s:
      • Conocer la iconografía y las técnicas del arte parietal paleolítico.
      • Reflexionar sobre los motivos que impulsaron la creación artística de la humanidad prehistórica.
      • Valorar el arte rupestre como manifestación artística y cultural.
  • Otros posibles recursos y acciones:
    Programar una visita a una cueva próxima y/o acceder a los siguientes recursos para realizarla de modo virtual:
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Y esto, ¿de qué va?

Este diario de aprendizaje nace con el objetivo de documentar los trabajos generados por mi participación en distintas acciones formativas en red y como espacio para compartir reflexiones, materiales y experiencias.

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