"Salvad la memoria": prototipo de un escape classroom

En esta entrada presento el prototipo del escape classroom Salvad la memoria, diseñado para el alumnado de Geografía e Historia de España de 2.º de Bachillerato, con el objetivo de conocer los rasgos fundamentales de la emigración a América en el siglo XIX, relacionarlos con...

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"Salvad la memoria": mecánicas y componentes

Las mecánicas de un escape room están orientadas a ir desbloqueando ítems que nos den acceso a otros contenidos, hasta conseguir el objetivo, salir a tiempo de la habitación. En el proyecto Salvad la memoria, se dividirá a quienes participen en dos equipos y la asignación...

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"Salvad la memoria": la narrativa de un escape classroom

Entre 1850 y 1900, fueron 200.000 los asturianos que emigraron a América en busca de un futuro mejor. Eran adolescentes, casi niños. Algunos volvieron enriquecidos y construyeron grandes mansiones de indianos, pero otros, la mayoría, retornaron pobres, "con la maleta...

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Si quieres gamificar, antes tienes que analizar

Antes de abordar cualquier proyecto de gamificación es conveniente realizar un análisis que nos permita conocer las ventajas e inconvenientes que puede comportar elegir esa opción y no otra para alcanzar nuestro objetivo. Utilizar una matriz DAFO que contemple las debilidades,...

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¡Que no son gamos, son games!

Hace tiempo ya, comenté en una red social que estaba trabajando en un proyecto de gamificación. Un amigo me confesó que por un momento se había preguntado qué demonios hacía yo con los gamos, confusión que, sí lo pensamos bien, es lógica, perdida la batalla del idioma. Para...

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Comienzo el Mooc "Gamificación en el aula": mis objetivos

Gamificación en el aula, INTEF, (CC BY-SA). Recién terminado el Mooc Realidad virtual en educación, y casi sin respiro, comienzo el de Gamificación en el aula. Los dos están bastante relacionados con un proyecto que traigo entre manos cuyo objetivo es identificar los estereotipos...

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Terminando VRMooc: recapitulación

A punto de terminar el Mooc sobre Realidad virtual en educación, es hora de recapitular lo que he aprendido y de exponer las conclusiones que he extraído de esta experiencia. Lo hago mediante una presentación realizada en Ludus, herramienta que me parece muy adecuada porque precisamente permite insertar recursos de realidad virtual y creo que así...

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¡Misión cazabulos!

La recreación de espacios virtuales en 3D nos permite construir escenarios inmersivos que proporcionen al alumnado, en condiciones parecidas a las reales, pero en un entorno controlado, los elementos necesarios para resolver un problema. Como ejemplo, he creado, mediante la...

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Paseos que dejan huella: tour virtual por Gijón

Las calles de nuestras ciudades están llenas de huellas culturales que no siempre reconocemos: los lugares dejan su impronta en las personas y estas, a su vez, los transforman, los integran en sus vidas y los incluyen en relatos y canciones. Este ejemplo de tour virtual...

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Pinturas rupestres y realidad virtual

Tras explorar recursos muy variados basados en la realidad virtual, tanto inmersivos como semiinmersivos, y en distintos formatos, entre ellos los recogidos en este Webmix, es hora de asumir el reto de presentar uno de ellos y plantear una propuesta didáctica de uso. He...

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Realidad virtual en educación, ¿para qué?

¿Qué es la realidad virtual inmersiva? ¿Cuáles pueden ser sus aplicaciones educativas? ¿Qué recomendaciones debemos tener en cuenta al llevarla a las aulas? En la siguiente presentación encontrarás la respuesta a las tres preguntas...

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Comienzo el MOOC "Realidad virtual en educación": mis objetivos

Realidad virtual en educación, INTEF, (CC BY-SA). ¿Recordáis el dilema de Neo en Matrix? ¿Qué pastilla tomar, la azul o la roja? "Esta es tu última oportunidad, después ya podrás echarte atrás. Si tomas la pastilla azul, fin de la historia: despertarás en tu cama y creerás...

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